Teh Tarik Joy Of Borneo Sundrop

 

Sekolah berasrama sering dianggap sebagai tempat terbaik untuk membina sahsiah diri, memupuk kemahiran hidup, dan melahirkan pelajar yang berketerampilan. Namun, tidak dinafikan, isu buli di sekolah berasrama juga sering menjadi perhatian masyarakat. Buli bukanlah masalah baharu, tetapi ia masih wujud walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk menanganinya. Mengapa situasi ini boleh berlaku? Berikut adalah beberapa faktor utama yang menyumbang kepada berlakunya buli di sekolah berasrama.

1. Dinamika Kuasa dalam Kalangan Pelajar

Di sekolah berasrama, pelajar tinggal bersama dalam komuniti yang padat. Hal ini mewujudkan hierarki sosial secara semula jadi, di mana pelajar senior sering memiliki kuasa atau pengaruh lebih besar berbanding pelajar junior. Ada kalanya, pelajar senior yang tidak bijak menguruskan kuasa ini mungkin menyalahgunakannya untuk menunjukkan dominasi atau mendapatkan penghormatan dengan cara yang salah, seperti membuli pelajar junior.

2. Pengaruh Persekitaran dan Rakan Sebaya

Persekitaran sekolah berasrama yang melibatkan kehidupan berkumpulan boleh membawa pengaruh rakan sebaya yang kuat. Jika terdapat individu yang suka membuli, mereka mungkin mempengaruhi rakan lain untuk turut serta. Dalam beberapa kes, pelajar yang ingin diterima dalam kumpulan tertentu mungkin merasa terpaksa menyertai aktiviti buli walaupun mereka tidak bersetuju.

3. Kurangnya Pengurusan Emosi

Usia remaja adalah tempoh di mana pelajar masih belajar mengawal emosi dan tingkah laku. Tekanan akademik, kerinduan kepada keluarga, dan konflik peribadi boleh menyebabkan sesetengah pelajar melepaskan tekanan kepada rakan mereka melalui tingkah laku buli. Kekurangan bimbingan dalam pengurusan emosi dan kawalan diri turut menyumbang kepada masalah ini.

4. Kekangan dalam Pengawasan

Walaupun guru dan warden berusaha untuk mengawal selia pelajar, kekangan dari segi bilangan staf dan keluasan kawasan sekolah berasrama boleh menyebabkan sesetengah insiden buli berlaku tanpa disedari. Keadaan ini memberikan peluang kepada pembuli untuk bertindak tanpa rasa takut akan akibatnya.

5. Kekurangan Pendidikan dan Kesedaran Tentang Buli

Ada kalanya, pelajar tidak menyedari bahawa tindakan mereka boleh dianggap sebagai buli. Contohnya, memalukan rakan secara bergurau atau memberikan tugas berat kepada junior mungkin dianggap perkara biasa dalam budaya sekolah, tetapi sebenarnya ia boleh menjadi bentuk buli jika dilakukan secara keterlaluan.

6. Tekanan Tradisi atau "Ragging"

Dalam beberapa komuniti sekolah berasrama, tradisi seperti "ragging" atau orientasi pelajar baru kadangkala membawa elemen buli. Walaupun niat asalnya mungkin sekadar untuk memperkenalkan pelajar baru kepada kehidupan asrama, tradisi ini boleh disalahgunakan sehingga menyebabkan kesan negatif kepada pelajar.

7. Kesan Trauma atau Pengalaman Masa Lalu

Ada pelajar yang membuli kerana pernah menjadi mangsa buli sebelumnya. Mereka mungkin melakukannya untuk membalas dendam atau menunjukkan bahawa mereka kini mempunyai kuasa. Hal ini mencipta kitaran buli yang sukar dihentikan tanpa campur tangan yang berkesan.

Cara Mengatasi

Untuk menangani masalah buli di sekolah berasrama, semua pihak perlu berganding bahu. Pendidikan tentang bahaya buli harus dipertingkatkan, sementara sokongan emosi dan kaunseling perlu disediakan untuk pelajar. Guru dan warden juga perlu diberikan latihan yang mencukupi untuk mengenal pasti dan menangani kes buli dengan segera.

Kesimpulannya, buli di sekolah berasrama adalah masalah kompleks yang berpunca daripada pelbagai faktor. Dengan pendekatan holistik, masalah ini boleh dikurangkan, sekali gus menjadikan sekolah berasrama tempat yang lebih selamat dan kondusif untuk pembelajaran.

#jawapanChatGPT